PROYECTO LAS SIN ROSTRO
Escrito por Webmaster Plataforma, jueves 22 de febrero de 2018 , 15:56 hs , en Aula Adolescentes Arrixaca

Si se busca en internet un listado de los científicos más importantes del mundo, verás que casi todos son hombres. Esto no refleja la realidad, ya que hay muchas mujeres cuyos aportes fueron claves para la historia de la ciencia.

Las mujeres han contribuido a la ciencia desde sus inicios aunque no siempre hayan sido reconocidas por ello. En numerosas ocasiones se han topado con barreras muchas veces infranqueables para que sus trabajos fuesen aceptados.

 

Así tenemos un buen número de científicas de ayer y de hoy  que, a pesar de hacer una gran labor en la ciencia y en la tecnología, y sus inventos ser claves para la sociedad actual, son perfectas desconocidas.

Por ello hemos aprovechado el nombre de Las Sin Rostro para nuestro proyecto, con la intención de hacer visibles  su invisibilidad y reclamar sobre el  derecho al reconocimiento científico, normalmente liderado por hombres.

Este proyecto es una la oportunidad de reivindicar la labor de estas mujeres que trabajaron por y para la ciencia.

MAPA GUÍA  DEL PROYECTO

 

TAREA 1

INFORMACIÓN, COMPRENSIÓN, ANÁLISIS Y CREACIÓN.  Experiencia concreta ¿Qué sé? ¿Qué necesitamos saber?

- ¿Conocemos alguna científica? ¿Que hace? Dibuja y describe una biografía breve a modo de  tarjetas. Trabajo en parejas.

- Nos documentamos  con el libro a Descubriendo Científicas de la Fundación Seneca  y rellenamos el organizador de  información

- ANALIZAMOS Y ORGANIZAMOS  INFORMACIÓN. Trabajo en pequeño grupo. Folio giratorio. Asignación de tareas. 

- Vemos los elementos comunes y entresacamos 6. Análisis.

- Creamos juegos basándonos en la idea de Quien es quién, Story cubes, Tarjetas, Bingo ...

 

Trabajo realizado por  Ángela Garrido

TAREA 2

Trabajo individual, por parejas y en equipo

- Realizamos una encuesta  tratando de buscar las mujeres científicas del hospital. Tomamos datos. analizamos, fotografiamos y hacemos un mural. ( Utilizamos herramienta de  infografías)

- Realizamos un video-wall en el que cada una cuenta sus vida científica, con los datos de concretos, iguales a las tarjetas que hemos realizado anteriormente. ( utilizamos herramientas de grabación, edición y publicación de video)

TAREA 3

CREAMOS NUESTRO SUEÑO DE HISTORIA CIENTÍFICA

Trabajo individual, por parejas y en equipo

(Repetimos la actividad anterior, pero referida a cada uno de nosotros)



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