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  CARTA ECHE 

 
                 

   

         

 

 

 

 

 

 

                                        
   DECLARACIÓN DE POLÍTICA ERASMUS              
           
              
              
 

PROCESO DE ADMISIÓN ESO Y BACHILLERATO 2018/2019
 
 Información sobre fechas, baremo e instrucciones de admisión
 
Fechas del proceso

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Preguntas frecuentes

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Baremo 

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Normativa

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CAMBIO EN EL SISTEMA DE NOTIFICACIÓN DE LAS FALTAS POR AUSENCIA DE LOS ALUMNOS 

No deje de consultar esta información muy importante para las familias

 


3ª FASE DEL CONCURSO GER-RELAT.

Nuestro buzón está esperando tu creatividad

Ha comenzado el concurso de relato corto del IEs Gerardo Molina. Participa, recibe el reconocimiento como escritor y gana sustanciosos premios. 

Las fechas límite para presentar relatos son las siguientes: 

1º fase     26 de Enero 

2ª fase     9 de Febrero

3ª fase     23 de Febrero

4ª fase     9 de Marzo 

5ª fase     13 Marzo 

Fase final 

 

        

     

CONSULTA DE HORARIO DE ATENCIÓN A PADRES 

Ya están disponibles en la sección padres (barra lateral) todas las horas de atención de nuestro profesorado por grupos. Distribuidos en listados de ESO y Bachiller, FP Básica y Ciclos de Grado Medio y Superior.

     

 

   

 

ENLACES DE INTERÉS 

 

 

 

 

IMPLANTACIÓN PROGRAMAS DEL IES 

CURSO 2015/2016

ENSEÑANZA BILINGÜE

Se implanta en 1º ESO durante el curso 2015-2016

 Es un proyecto que  pretende desarrollar al máximo las capacidades lingüísticas del alumno y dotarle de unas competencias que le permita comunicarse de forma oral y escrita en inglés, a la vez que adquiere  una serie de aspectos socio-culturales propios de los países donde se habla dicho idioma.

 

EDUCACIÓN RESPONSABLE

Favorece el crecimiento físico, emocional, intelectual y social de las personas, promueve la comunicación y mejora la convivencvia en los centros escolares a partir del trabajo con docentes, alumnado y familias.

Somos el único centro de secundaria elegido en la Región de Murcia

 

PLAN DE MEJORA 

Para el fomento y la mejora de las competencias lingüísticas del alumnado.

 
     
     
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